Un EPI riche et stimulant qui leur a permis d’explorer leurs aspirations, de questionner leur avenir et de développer leurs talents.
Un immense merci aux enseignants pour leur engagement et leur accompagnement tout au long du projet, ainsi qu’aux artistes invités — notre slameuse et nos peintres sous-verristes — pour leurs interventions inspirantes.
Une matinée pleine de découvertes, d’échanges et d’inspiration pour imaginer le futur
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Les élèves de troisième présentent ici le résultat d’un projet long et ambitieux mené en pluridisciplinarité, au croisement du français, de la musique, des arts plastiques et de l’orientation.
Inscrit à la fois dans le Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle et dans le Parcours Avenir, ce travail les a amenés à réfléchir à leur identité, à leurs aspirations et à la manière de se projeter dans l’avenir.
La première étape du projet a été la rencontre avec la slameuse Hajar Thiam en classe de Français. Accompagnés par elle et par leurs enseignants, les élèves ont écrit des textes personnels qui racontent leur histoire et leur futur rêvé.
En éducation musicale, ils ont ensuite travaillé la mise en rythme de leurs slams, explorant la voix, le souffle, l’interprétation et la musicalité de leurs mots pour donner à leurs textes toute leur force expressive.
En arts plastiques, ils se sont interrogés sur la représentation de soi et les clichés souvent associés à certaines identités ou métiers. Avant de passer à la réalisation finale, les élèves ont conçu des ébauches dessinées, puis ont travaillé la composition de leurs autoportraits du futur à l’aide d’outils numériques. Ces étapes préparatoires ont permis de définir précisément les images, les couleurs et les symboles qui allaient constituer leur œuvre.
Ils ont ensuite rencontré des artistes sous-verristes, dont Alioune Kébé, avec qui ils ont réalisé leurs portraits en fixés sous verre, une technique traditionnelle sénégalaise alliant minutie, transparence et inversion. Leurs créations, intimes et symboliques, dialoguent ici avec leurs slams pour offrir une vision sensible et singulière de leur devenir.
Présentée lors du Forum des métiers du 29 novembre, cette exposition témoigne de l’engagement des élèves, de la richesse des parcours et de la puissance des projets pluridisciplinaires lorsqu’ils donnent aux jeunes la possibilité de se raconter, de créer et d’imaginer l’avenir.
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