Ce projet leur a permis de travailler la production écrite (structuration du récit, choix des mots, concision), la narration et la cohérence (organisation chronologique, lien texte-image), ainsi que le langage écrit et oral (dialogues, vocabulaire, ponctuation). Il a également favorisé la créativité et l’expression artistique et le développement de compétences transversales comme l’autonomie, l’organisation et la motivation. La BD constitue ainsi un outil complet pour consolider les compétences en français tout en stimulant l’engagement et l’expression personnelle des élèves.
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